L'ADJECTIF FRANÇAIS, PROBLEME DE DESCRIPTION ET D'USAGE POUR L'APPRENANT NIGERIAN

Abstract

L'étude de la langue française au nigérian n'a cessé d'étre confronter par des problèmes de transferts négatifs. Donc, l'objectif de cette étude vise à analyser des contraintes linguistiques de description et d'usage d'adjectifs qualificatifs français auxquelles font face les apprenants nigérians dans l'apprentissage du français langue étrangère. La méthodologie de cette étude est analytique et descriptive. Pour identifier cette interférence linguistique, un questionnaire a été employé pour cette enquête. L'étude se fonde sur la théorie de l'analyse contrastive de Robert Lado. L'étude a été faite auprès de (50) cinquante étudiants de quatrième année à l'University of Lagos, Akoka. Parmi les problèmes qui entravent à la maîtrise de la syntaxe d'adjectif qualificatif français par les apprenants nigérians sont la variation de la position, l'accord en genre et en nombre et les particularités des adjectifs français. Le résultat de cette étude aidera à qualifier et à préciser les noms, enrichissant ainsi les phrases et rendant la communication plus claire et expressive. Il contribuera aussi à l'apprentissage et à l'enseignement de la grammaire de la langue française.