OGAMUNE, Lucky Akhuomo. LE PLURILINGUISME EN CONTEXTE ÉDUCATIF: REGARDS CROISÉS ENTRE SOCIOLINGUISTIQUE ET DIDACTIQUE. CogNexus, [S. l.], v. 1, n. 03, p. 16–38, 2025. DOI: 10.63084/cognexus.v1i03.129. Disponível em: https://wenjibra.com/index.php/cn/article/view/129. Acesso em: 3 oct. 2025.